Biblioteca Educativa: Gestão e Mediações

Doutoranda em Ciência da Informação pela Escola de Comunicação e Artes da USP. Mestrado em Ciência da Informação pela ECA/USP. Diplomada en Gestión de Bibliotecas Públicas pela Universidad Alberto Hurtado (Chile) Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). É gestora da Biblioteca Pública Municipal Raul Bopp, Temática em Meio Ambiente, da Prefeitura Municipal de São Paulo. É mediadora do Clube de Leitura Secreto das Bibliotecárias. No Centro Universitário Assunção, é professora de pós-graduação das disciplinas de cursos: Mediação de Leitura Literária e Formação de leitores: mediações e apropriações, do curso Biblioteca Educativa: gestão e mediações. É coordenadora do curso Mediação de Leitura Literária.

Doutoranda em História da Educação: sujeitos, objetos e práticas (EFLCH/Unifesp). Mestre em Ciência da Informação e Bacharel em Biblioteconomia (ECA/USP). Especialização em O livro para a infância: processos contemporâneos de criação, circulação e mediação na Casa Tombada - FACON e em Gestão Pública (UMC). Graduanda em Pedagogia pela UNIVESP. É tutora do curso EAD Mediação de Clubes de Leitura do SISEB/SP. É jurada da lista dos 30 melhores livros do ano da Revista Crescer (2023 e 2024). É Coordenadora da Biblioteca Pública Hans Christian Andersen (temática em contos de fadas), São Paulo/SP. Foi bibliotecária na Biblioteca Pública Paulo Duarte (temática em cultura afro-brasileira), São Paulo/SP. Foi Supervisora de Atendimento da Biblioteca Mário de Andrade, onde também foi Supervisora de Acervo. Foi coordenadora do Centro de Documentação e Memória da Fundação Abrinq. Foi bolsista do Programa The Jay Jordan IFLA/OCLC Early Career Development Fellowship Program em 2007 e do 76. IFLA World Library and Information Congress em 2010. No Centro Universitário Assunção, é professora de pós-graduação das disciplinas Mediação de Leitura: conceitos e abordagens e Clubes de Leitura, do curso do Mediação de Leitura Literária; Biblioteca: organização e mediações, do curso Biblioteca Educativa: gestões e mediações.

Pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UNESP (Marília). Doutora em Ciência da Informação pela ECA/USP, com estágio na Université de Cergy-Pontoise (França). Mestra em Ciência da Informação pela ECA/USP. Graduada em Ciências Sociais (FFLCH/USP) e Biblioteconomia (Claretiano). Mais de 20 anos de experiência em projetos de fortalecimento de bibliotecas comunitárias, escolares e públicas, curadoria colaborativa de acervos e formação mediadores de leitura no terceiro setor. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Biblioeducação (GPEB-ECA/USP), co-idealizadora e coordenadora do projeto "Piracaia na Leitura", na cidade de Piracaia-SP. É professora na Pós-Graduação “Literatura para Crianças e Jovens”, no Instituto Vera Cruz. No Centro Universitário Assunção, é professora de pós-graduação da disciplina Biblioteca e cidadania: diversidade e inclusão, do curso Biblioteca Educativa: gestões e mediações.

Mestre em Ciência da Informação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP). Especialização em Literatura para crianças e jovens. Licenciada em Letras. Graduanda em Biblioteconomia pela (ECA/USP). Foi representante da sociedade civil no Conselho do Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca da cidade de São Paulo (2020-2021 / 2022-2023). Foi mediadora cultural em biblioteca na escolar. É pesquisadora do GPEB – Grupo de Pesquisa em Biblioeducação (GPEB-ECA/USP). Colaboradora nos projetos Viajar sem sair do lugar, como parecerista, e Sala de Livros Infantis na biblioteca da Faculdade de Educação (USP). No Centro Universitário Assunção, é professora de pós-graduação da disciplina Biblioteca e escrita: gêneros literários, do curso Biblioteca Educativa: gestões e mediações.

Doutora em Ciência da Informação pela ECA/USP. Mestre em Ciência da Informação pela ECA/USP. Graduada em Biblioteconomia pela ECA/USP. Foi bibliotecária na Biblioteca da ECA/USP. É bibliotecária no Serviço de Acesso à Informação da Faculdade de Saúde Pública da USP. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Biblioeducação (GPEB/ECA/USP). No Centro Universitário Assunção, é professora de pós-graduação da disciplina Biblioteca e pesquisa: cultura científica e apropriações, do curso Biblioteca Educativa: gestões e mediações.

Mestra em Ciência da Informação pela ECA-USP. Especialista em Gestão da Informação Digital pela FESPSP. Graduada em Letras (espanhol-português) pela FFLCH/USP e em Biblioteconomia pela ECA-USP. Foi técnica em Assuntos Administrativos na Biblioteca na EE-USP. Foi bibliotecária da Biblioteca Pública Monteiro Lobato (Osasco). Foi Analista de Informações, Cultura e Desporto, na Prefeitura de São Paulo, no CEU Azul da Cor do Mar. É bibliotecária na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). No Centro Universitário Assunção, é professora de pós-graduação da disciplina Práticas educativo-culturais em bibliotecas, do curso Biblioteca Educativa: gestões e mediações.

Doutorando em Educação pela FE/UNICAMP. Mestre em Ciência da Informação pela ECA/USP. Especialista em Educação pelo Centro Universitário SENAC. Graduado em Biblioteconomia pela Faculdade de Filosofia e Ciências (UNESP). É professor de graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação na FESPSP. No Centro Universitário Assunção, é professor de pós-graduação da disciplina Biblioteca e ensino-aprendizagem: mediadores e públicos, do curso Biblioteca Educativa: gestões e mediações.

Mestre em Ciência da Informação, na área de Informação e Cultura – Apropriação Social da Informação (ECA-USP). Bacharel em Biblioteconomia (FFC-UNESP). Pesquisador vinculado ao Grupo de Pesquisa em Biblioeducação (GPEB-USP). Integrante do Grupo de Trabalho sobre Biblioteca Pública, da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB). Como bibliotecário, tem experiência em biblioteca comunitária e pública, tendo as práticas culturais como uma grande lente de atuação. Atuou na organização, desenvolvimento e formação de coleções em diversas bibliotecas especializadas, como em acervos infantis, em Ciências Sociais, Meio Ambiente, Patrimônio Histórico/Cultural e outras. Realiza avaliação/parecer cultural em projetos advindos de políticas de fomento à cultura, em diversos estados e municípios do país. Foi Diretor Técnico III/Coordenador do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB), no âmbito da Unidade de Difusão Cultural, Bibliotecas e Leitura, da Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado de São Paulo. No Centro Universitário Assunção, é professor de pós-graduação da disciplina Políticas públicas para Biblioteca e Educação, do curso Biblioteca Educativa: gestões e mediações.