Psicopedagogia Clínica e Escolar

Mestre em Educação, Pedagoga, Especialista em Educação Especial, Especialista em Psicopedagogia
 Clínica pela Escuela de Psicopedagogia de Buenos Aires- EPSIBA;  Psicomotricista Raman; Especialista em Psicodrama Pedagógico; Pedagoga, Especialista em Educação Especial; Docente em cursos de Psicopedagogia (UNIFAI-SP; UNIP: UNICHRISTUS em  FORTALEZA; ESCOLA BAHIANA DE MEDICINA e SAUDE PUBLICA em Salvador) . Co-autora em diversos livros de Psicopedagogia; Membro do Conselho editorial da Revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia. Conselheira Vitalicia da seção São Paulo da Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABPp; Co- fundadora da Seção São Paulo da ABPp.; Atendimento clinico em consultorio particular e atendimento Psicopedagia em Saúde em Hospitais; Atendimento em Casa de apoio à crianças transplantadas. Na UNIFAI  é docente das disciplinas de Avaliação Psicopedagógica Clínica e  Intervenção Psicopedagógica Clínica,  no Centro de Estudos e Orientação Psicopedagógica-CEOPp é Professora Supervisora do curso de Extensão em Prática Psicopedagógica Clínica. 
 

Coordenador e professor da Pós-Graduação em Neurociências, Saúde Mental e Educação do Centro Universitário Assunção - Unifai. Professor do Unifai: Psicopedagogia e Psicomotricidade. Extensão em Maturidade. Professor do Unisal: Centro Universitário Salesiano/SP: Pós-graduação em Neurociências e Educação, Cursos de Extensão e da Idade Ativa. Professor Centro de Estudos do Colégio Santa Maria - Prisma - Formação de Professores nas áreas de Neurociências, Saúde Mental e Educação. Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento: Mackenzie. Psicanalista: Formação pelo IBP/SP. Especialização em Medicina Tradicional Chinesa: Acupuntura. Extensão Universitária e Aperfeiçoamento em: Pilates, RPG, Hidroterapia, dentre outros. Graduação em Educação Física. Graduação em Fisioterapia. Atendimentos clínicos em psicanálise, acupuntura, rpg. Áreas de pesquisa: Neurociências, Saúde Mental, Educação.

Mestre em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUC-SP. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Venda Nova do Imigrante-FAVENI. Especialista em Neuropsicologia e transtornos do Aprender pela Faculdade Potencial. Professora em Ciências da Educação pela Universidade Nacional de Salta (Argentina). Psicodramatista e Tatadramatista.  Longa experiência como professora de Pós-graduação em cursos de Especialização em Psicopedagogia, Neurociência na Educação e Educação Especial. Ministra aulas nas disciplinas relacionadas à Neurociência na Educação, Neurodidática, Emoções e Aprendizagem, Alfabetização, Educação Especial (T.E.A., D.I. e D.V.), Desenvolvimento e Aprendizagem, Fundamentos da Psicopedagogia e Intervenção Psicopedagógica. Orientadora de monografias e artigos científicos. Experiência em docência no Ensino Superior e coordenação de Pós-graduação Lato Sensu. Na área Psicopedagógica e de Educação Especial possui experiência em atendimento psicopedagógico clínico e institucional e supervisão psicopedagógica. Conteudista nas áreas de Neurociência na Educação, Psicopedagogia, Alfabetização e Educação Especial. Atuou como professora de cursos de pós-graduação da UNIFIEO, UNISA, UNIABC, UNIP e atualmente atua na graduação em Pedagogia na Faculdade Sequencial e na pós graduação: UNISA, UNIFAI e INSTITUTO SINGULARIDADES e é Diretora pedagógica da ESCOLA TRILHA-GDA-Educação Especial. Na UNIFAI ministra as disciplinas de Fundamentos da Psicopedagogia Clínica e Escolar, Linguagem Escrita e Desenvolvimento e Intervenção Psicopedagógica Clínica. 

Bacharel em Língua e Literatura Inglesas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ( PUC – SP), Especialista em Psicopedagogia pelo UNIFAI. Experiência em sala de aula como professora de Língua Inglesa em Ensino Fundamental e Médio e em Cursinho Pré-vestibular. Atuação como Coordenadora de Língua Estrangeira Moderna - Inglês e Espanhol  e  Coordenadora de Projetos no Ensino Fundamental. Atualmente atua como Psicopedagoga em escola de Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais e Ensino Médio, acompanhando especialmente estudantes com dificuldades e transtornos de aprendizagem, favorecendo o tripé escola – família - terapeutas. Atuação como Psicopedagoga Clínica e como tutora de estudos para adolescentes com dificuldades e transtornos, assim como com problemas emocionais impeditivos para frequência às aulas. Na UNIFAI ministra a disciplina Psicopedagogia Institucional Escolar.

Psicóloga clínica CRP 114655 (2013 - atualmente). Professora do curso de Pós-graduação em Neurociências, saúde mental e educação, Psicopedagogia Clínica e Escolar e Psicomotricidade, todos no UNIFAI. Psicóloga com especialização em Psicologia Junguiana pela FACIS (2015). Docente em cursos de formação técnica profissional - Global Mackenzie (2015 - 2020) Autora do livro: Sobre viver o combo da vida (2019). Atuação na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho, em projetos que foram publicados em congressos e em livro e sobre Treinamento, Desenvolvimento e educação de pessoas (2008-2015), Autora do cap. 1 do Livro: Temas em educação corporativa - "Perfis Psicológicos no treinamento e desenvolvimento de pessoas" (2014) Colunista de artigos voltados para a educação corporativa e a saúde dos trabalhadores na revista digital Norminha (2014-2017) Parceria com uma consultoria que atua em treinamentos na área de Psicologia e Gestão por competências (2009-2015) Atuação por 06 anos em HSE (Higiene, saúde & segurança do trabalho e meio ambiente), diretamente envolvida no projeto (2011) e implantação (2012) do sistema de gestão ambiental e certificação ISO14001 (2014). 

Graduada em Educação Física pela Faculdade Integrada de Ribeirão Pires, Especialista em Psicomotricidade Institucional pela FMU, Especialista em Psicomotricidade Clínica pela Faculdade Unifai, Especialista em Neuropsicologia da Aprendizagem e Transtornos pelo Instituto Irene Maluf, Pós-graduada em Deficiência Intelectual e Deficiência Motora pela Faculdade de Jabuticabal, Pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada na Educação de Pessoas com TEA pela Faculdade Rhema Educação. Possui experiência como professora de Pós-graduação em cursos de Psicopedagogia Institucional e Clínica ministrando aulas relacionadas sobre a psicomotricidade e a aprendizagem, em aulas e em cursos de Pós-graduação em Psicomotricidade Institucional e Clínica ministrando aulas sobre ética profissional na psicomotricidade e avaliação psicomotora. Atuou quatorze anos na instituição APAE de Ribeirão Pires, foi assessora pedagógica de um colégio da Rede Objetivo. Atualmente é psicomotricista de um colégio particular na cidade de São Paulo, faz parte do Núcleo de Inclusão escolar do mesmo colégio. Realiza atendimento em terapia psicomotora em clínica particular. É assessora na Rede Solar colégios da área psicomotora.  

Mestre em Ciências da Educação e Valores Humanos-UNICAPITAL, Palestrante, Comunicadora, Escritora, Docente de Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu. Especialista em Psicomotricidade pela Faculdade Oswaldo Cruz. Esécialissta em Psicopedagogia pela UNIFAI; , Life Coaching pelo Instituto de Pesquisas em Neuroeducação; Oficina Prática de Psicomotricidade e Educação Infantil pela RHEMA Educação; Terapeuta NeuroPratictioner com PNL, pela SBCE. Psicopedagoga Clínica e Supervisora em Psicopedagógica. Palestrante em Simpósios de Neuroeducação Positiva, Comunicação Emocional e Neurocomunicação; Palestrante no 2º Encontro de Educação Socioemocional. Docente em cursos de Pós Graduação nos Instituições UNIFMU, UNIESP, ANHEMBI-MORUMBI. Atualmente Docente em  Pós Graduação: IBFE, UNISA em curso Lato Sensu de Psicopedagogia, Neurociência Aplicada à Educação e Socioemocional. Na UNIFAI é docente  no curso de Psicopedagogia Clínica  e Educacional na disciplina Pesquisa e Didática no Ensino Superior.

Possui graduação em Pedagogia UNIVERSIDADE SANTO AMARO, Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia pela mesma universidade. Mestre em Educação: Psicologia da Educação e Especialista em Docência do Ensino Superior e Filosofia da Educação pela PUC. Especialista em Neuroaprendizagem e Transtornos do Aprender pelo INSTITUTO SABER. Especialista em Psicologia Analítica pelo INSTITUTO FREEDOM. Atuou como assistente Técnico Educacional e coordenadora do NAAPA: Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem, da rede Municipal de Ensino de São Paulo (Gestão 2013-2016). Além de coordenar o Núcleo, também implementou o PNAIC - Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa -  na Divisão Pedagógica da Capela do Socorro SP. Docente do Ensino Fundamental I  -  Rede Pública de Ensino. Coordenadora e Docente do curso de especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional na UNISA. Psicopedagoga Clínica,  no contexto educacional e Assessora Psicopedagógica. Na UNIFAI será docente  no curso de Psicopedagogia Clínica  e Educacional na disciplina Avaliação Psicopedagógica Clínica.   

Atualmente Coordenadora e fonoaudióloga na  SOMAR-Terapias Integradas; Professora na UNIFAI na disciplina Linguagem oral  e desenvolvimento; Fonoaudióloga graduada pela Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP; Especialista em Voz pelo CEV – Centro de Estudos da Voz;  Formação em Dramaterapia pelo Sagres – Centro Antroposófico de Educação- Florianópolis; Exerceu Docência como Professora convidada para cursos de formação de profissionais de saúde - UNIFESP, UNIBAN, UNI SÃO CAMILO; Atuou como Fonoaudióloga na Clínica Tobias; Atuou como Fonoaudióloga na Clínica Padovan; Atuou em clínica ampliada pela Antroposofia nos distúrbios da comunicação humana; Coordenadora e professora do Curso de Fonoaudiologia Ampliada pela Antroposofia – NEFAA - Núcleo de Estudos em Fonoaudiologia Ampliada pela Antroposofia.   Na UNIFAI será docente  no curso de Psicopedagogia Clínica  e Educacional na disciplina Linguagem Oral e Desenvolvimento.

Coordenadora do Curso de Especialização Lato Sensu de Psicopedagogia Clínica e Escolar do UNIFAI, onde ministra as disciplinas Matemática e Aprendizagem e Pensamento Lógico, Coordenadora do CEOPp – Centro de Estudos e Orientação Psicopedagógica no UNIFAI. Matemática, Psicopedagoga, Escritora. Autora das Coleções de livro paradidáticos Turma da Matemática e Descoberta da Matemática, do livro Conversas sobre números ações e operações, Co-autora do livro em resposta a Edital do MEC Práticas na Escola, distribuido no Brasil a professores de Educação Infantil. Possui larga experiência em docencia em curso de Lato Sensu na formação de professores na área da Educação Matemática. Assessora em Educação Matemática em escolas públicas e particulares.